同学们一直很关心清美的史论真题，挡不住大家求知欲，今天我们就来聊聊清美艺术史论校考那些事儿~
清美的艺术史论专业校考分为两个部分：分的语数外综合测评试卷＋分的作品赏析（鉴赏论文）
小朋友你是否有很多问号？为什么还要考文化课？是的，没错，它就是要考，没有为什么，或许就因为它是清华
那么今天我们主要来讲讲作品赏析部分，至于文化课呢，大家就....先加油吧（文章末尾有锦囊，请最后领取~）
清美史论改革的第一年，出卷老师选择了耳熟能详的两个作品，《蒙娜丽莎》与《愚公移山》。
《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达芬奇的经典作品，为何考察达芬奇？
咳咳，因为年清华大学艺术博物馆开馆展出达芬奇的诸多手稿作品，再者此幅作品一般会出现在初中及高中课本上，大家也对它是如雷贯耳了，写起来也没那么费劲不是~
《愚公移山》的出现也可谓合情合理，它是中国近现代美术史上的绘画大师徐悲鸿的代表作品，故事性与情节性兼备，颇具时代特点，也有非常深远的历史意义。
今天我们先来说说《愚公移山》的历史故事以及这幅作品的创作背景。
徐悲鸿先生曾画过三幅《愚公移山》，均是在年左右抗战时期创作的。该画取材于《列子汤问》中的一个神话传说：愚公因太行、王屋两山阻碍出入，想把山铲平。
有人因此取笑他，他说：“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙：子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”结果终于感动上天，两座山被天神搬走了。
1通过记叙一个年近九十岁的老人带领着子孙挖山不止，最后感动天帝用神力把山移走的故事，反应了人类征服自然，为理想现身的精神。当年，正值中国人民抗日的危急时刻，画家徐悲鸿意在以形象生动的艺术语言表达抗日民众的决心和毅力，鼓舞人民大众去争取最后的胜利。这就是《愚公移山》这个故事产生的历史背景。
尽管这幅画作并非是徐悲鸿的最佳得意之作，但作为他的一种信奉，却是徐悲鸿投入最大热情、倾注最多心血的作品之一。事实上，徐悲鸿几乎终其一生都在颂扬愚公精神。在一个生死存亡的年代，徐悲鸿与当代许许多多中国艺术家和思想家一样，在救亡图存的时代大主题下同时也在