#孩童教育#
怎样使孩子在游园中受到教育？培养孩子的观察力，提高他的注意力。
每逢节假日，父母总会遇到孩子要到公园玩玩的头求。对此，有些家长的处理方法是过于简单的，他们或者采取放任态度，说“好，今天随你便，尽情玩吧。”
或者干脆断然拒绝说：“学习那么差，到公园干什么，在家学习吧！”两者说法不一，实质一样，都是把游园同学习对立起来。其实，度假游园不仅是个积极休息过程，更是对孩子进行教育的难得时机。
当您带领孩于来到公园后，周围一切对孩子都有着强烈的吸引力：顽猴荡秋干多么有趣，孔雀开屏何等喜人，观赏花卉使人陶醉，登高远眺更倍感心旷神怡……这一切，您可曾想到，正是培养孩子的观察力，提高他们的注意力、记忆力和想象力的有利时机。
虽然公园里要看的景物很多，但一定不要匆匆忙忙领着孩子处处浏览而过，而要有详有略，有目的地抓住几个重点对象引导孩子深入观赏，培养孩子观察的系统性、全面性和深刻性。
比如来到虎笼前，您可以根据自已孩子知识、智力发展的情况，边看边引导孩子：看它有多大？快赶上牛了，看它多像只大猫——毛色、耳朵、眼睛、鼻子、嘴、胡须甚至还可插话问孩子：还有什么地方象猫？使孩子学会运用比较的方法，由总体到局部，由此及彼地观察与分析事物。
回到家里，还可以让孩子把在公园里看到的一切，一幕一幕地描述出来。这不仅有利于孩子观察力的培养，对孩子的语言表达能力和想象能力的发展都极有帮助。
如果您的孩子稍大些，还可以在去公园之前，给他提出观察任务，比如，您可以提出：今天游园回来后，你要把猴子怎样荡秋干的情况讲给爷爷听。
或提出：回来后要写一篇记述公园布局的游记，等等。这样就能很好地培养孩子观察的目的性和自觉性。
在我们辽阔的国土上，有无数风景如画的锦绣山河，正如方志敏烈士所说：有堆伟的峨帽，妩媚的西湖，幽雅的雁荡，“秀丽甲天下”的桂林山水，可以微然一世，令人称赞。其实是中国无地不美，到处皆景……。
这一切，特别是经过人工修缮专供游览欣赏的园林山水，正是取之不尽，用之不竭，受益无穷的进行爱国主义教育的好数材。
还可以引导孩子喜爱家乡的山山水水，珍惜祖国的一草一木，正是陶冶他们热爱祖国、忠于人民高尚情操的起脚点和必由之路。
家长可以把孩子领到山巅俯取城内外建设风貌，指引孩子领略那被劳动双手驯化了的婀娜多姿的山水田园。
更可以展开历史的画卷，引导孩子同所见所闻作鲜明对比，沉入深思。这种熏陶感染，绝非是把孩子关在屋子里从书本上可以得到的。
刚刚升入小学三年级的薇薇，“五一”节跟随爸爸妈妈到玉皇山游园后，感受很深，在父母的指导下，写下了如下游记：“一串串粉白色的樱桃花随着那细长的枝条在微风中荡来荡去，沁人心脾的芳香续绕不绝。
这大自然的美，更增加了节日的乐趣……上山的道旁，刚刚吐芽的杨柳，为游人遮住了早春的阳光，使人感到十分惬意。偶而从稀疏的绿叶空隙间透过几道光线，照在人们身上，使节日的盛装显得更加华丽。
十点多钟，我们来到了山城的最高处——望江亭。登亭俯瞰，山城美景尽收眼底：一幢幢高大的楼房，被春雨洗刷得干干净净，一排排白杨翠柳像卫士一样挺立在道路两旁那穿着鲜艳的人流，正从四面八方向玉皇山涌来……啊，美丽而可爱的祖国，在这欢乐的节日里，您就显得更加美丽、更加可爱了。”
显然，孩子这次游园的收获是令人欣慰的。总之，带领孩子游园，只要家长安排得当，不仅乐在其中，更是育在其内。