近日，华侨青年姜啸在意大利佛罗伦萨街头蒙眼伫立，他身边放着的纸牌写着
“我不是病毒，我是人类！不要对我有歧视！”
西方国家对中国的歧视与偏见，被新冠病毒疫情再次点燃。
而与中国一衣带水的日本，由于在援助湖北高校的物资上写下“山川异域风月同天”，赢得无数点赞。甚至日本前首相鸠山由纪夫也亲手写下这句话，鼓励中国人民与病毒抗争。
都说“人类命运共同体”，然而在大风大浪面前，为何东西方对待中国的方式截然不同？答案也许与文化理解有关。用西方的视角和语言来讲好中国故事，促进他们对中国文化的理解和亲近，未来的中国才会在国际交往中更游刃有余。
做为英语老师，我们不能上前线去抗击病毒，照顾病患，也无力去包机、买口罩厂，甚至可能也无法亲自battle对中国有偏见的外国人。但，有一份热，发一份光，从英语教学做起，为孩子在心里种下一颗传统文化的种子，教他们用英语讲好中国自己的故事，是我们能做的，也是应该做的。
为此，明师国际教育研究院联合中国外文出版发行事业局，特此策划“把美丽的中国故事讲给世界听”线上领读活动，让有志于弘扬中国正面形象，做好中华文化传承人与发声者的英语教师都能用英语讲好中国故事。
谁是“中国风传统故事领读者”？
01
对中国传统文化感兴趣，
愿意用自己的智慧
带领更多孩子讲好中国故事的英语教师
如何参加？
02
如何参与“把美丽的中国故事讲给世界听”线上领读活动？
报名时间
年2月18日——2月28日
活动地点
明师中国风故事领读者群
扫码入群看群公告，获取领读文本。
如扫码无法进群，请联系您加过的明老师，
发送“中国风”入群。
报名老师需要做什么？
03
挖掘《舜》中语言的魅力，用自己独特的声音，为《舜》配出独一无二的录音。
或是根据文本，从现代眼光对故事中情节、价值观等，对故事背后含义做出深度解读。
简而言之，不管你是口语达人，朗读高手，讲故事大牛，还是文本解读高手，阅读教学能人，这个活动都适合你来施展自己的才华！
参与福利有哪些？
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都有什么专属英语老师的参赛福利呢？
1.入群报名成功可以获得《中国风》故事专属录音包，用于日常教学，讲故事，都是极好的。
2.入围教师均可获得“把美丽的中国故事讲给世界听”领读者证书。
3.朗读比赛前10名，可以获得价值元的《中国风——英语分级阅读》（彩色插图版）第一级一套。
4.文本解读比赛前10名，可以获得价值元的《中国风——英语分级阅读》（彩色插图版）第一级一套以及价值96元的整本书阅读读物《小王子》与《夏洛的网》一套。
5.教学能力优秀，发音标准，文本解读到位的老师，有机会在明师“整本书阅读”研讨会中担任做课老师，组委会出书面邀请函，报销食宿交通并付课酬。
领读材料是什么？
05
领读材料《中国风——英语分级阅读》是一套什么样的书？
选材独当，顺应时代节奏
这套丛书由英国Innova出版社、中国外文局、明师国际教育研究院联合研发出版，故事文字浅显，图画古朴自然，富有浓浓的中国传统文化气息，是一套适应中国学生阅读理解水平，为中国学生量身打造的英语分级读物。
名家齐聚，精心打磨语篇
英国英语语言教学领域资深作者，有40余年的ELT教学经验的泰瑞·菲利普斯（TerryPhillips）担任主编；苏州大学基础教育研究院英语教育研究所副所长，英语特级教师戈向红与英国雷丁大学教育学博士李素芳担任副主编。每一个故事，每一篇翻译，都经过精心撰写、反复打磨。
分级科学，系统提升能力
本系列书籍共有五个级别，每级八个分册，适用于小学中、高年级至初中学段。这套读物主题涉猎广泛，体裁多样，语言地道。它遵循中国中小学生英语分级阅读标准，并对标蓝思（Lexile）分级阅读体系。书中语言点设置系统合理，阅读策略指导可视化，能有效提升学生阅读能力。
硕果累累，获得高度评价
《中国风》系列丛书一经推出就获得了教育界的高度评价。
请点开录音，在典雅的古琴声中，回到那个民风淳朴的上古时代……
“田中读书慕尧舜，坐待四海升平年。”
时代对于英语老师的要求，早已不是只能讲单词和语法知识点。
从英语教学中生发出对我国传统文化的热爱，培养出一批批具有跨文化意识的学生，是时代的召唤，也是英语老师的使命。
让我们从“舜”的故事开始，为将来的“四海升平”年，培养学生在与世界交流时的文化自信吧！
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