今年8月，由浙江省生态环境厅、浙江省林业局、杭州西湖风景名胜区管委会（杭州西溪国家湿地公园管委会）指导，浙江省生态环境宣传教育中心、杭州西溪国家湿地公园生态文化研究中心、杭州日报主办的浙江省第六届中小学生自然笔记大赛启动，活动启动后，浙江省内各个地市的多所学校积极参与。
以杭州赛区为例，9月份，浙江省第六届中小学生自然笔记大赛系列活动之一的自然笔记导师进校园正式铺开，来自杭州植物园的陈钰洁老师和爱田自然课堂的土豆老师先后为孩子们上了多堂自然笔记公开课，将自己的丰富经验传授给初次接触自然笔记的孩子们。杭州市蒋筑英学校、杭州市东城第二实验学校、杭州市饮马井巷小学、金都天长小学等学校积极参与活动。
自然笔记要画，又不只是画
“什么是自然笔记？”这个问句成了陈钰洁每次讲课的开场白。对于这个问题，孩子们的回答五花八门——
“画下植物的样子。”
“记下植物或者动物的名字，然后了解它们的特征。”
“看到什么都写一下，免得回头忘记掉。”
请自然导师进校园就是为了更好地普及自然笔记的概念和做自然笔记的方法。对于自然笔记，陈钰洁的理解是：自然笔记就是给大自然书写的日记，用绘画、文字等形式，将大自然的美丽记录在册。因此，自然笔记不是一般意义上的绘画或摄影作品，其中还融入了作者对大自然的观察和理解。
在这样的理念指导下，每次课程结束，孩子们对自然笔记都能有更清晰的认识，笔下的大自然当然有了另一番模样。“以前看见有的树上长着一些奇怪的一坨坨的东西，现在知道了，它们是呼吸根；以前只知道月季、蔷薇的名字，现在再去看它们，发现它们跟印象中的不一样；以前觉得叶子上长球球很好玩，现在知道那是植物病了，长了虫瘿……”在自然笔记户外课堂上，金都天长小学的学生们茅塞顿开地说，原来大自然里藏着这么多知识和秘密，而这些都可以成为自然笔记的素材。
制作自然笔记简单，却不容易
怎样才能制作出优质的自然笔记？这无疑是孩子们最关心的问题。每次公开课，孩子们都会专注地看着台上的自然笔记导师，手中拿着纸笔，不时记录。
制作自然笔记不同于艺术创作，并不要求作者必须具备特别高超的绘画、摄影、写作技巧。“只要有一颗热爱自然的心，有一双善于发现的眼睛，就可以做好自然笔记。”陈钰洁说，“记录者能够在与大自然的对话中，增加对大自然的了解、认知，这才是做自然笔记的意义所在。”
这样的要求很简单，但真要做好自然笔记，还需要其他条件。陈钰洁告诉孩子们，自然笔记的表现形式是多样的，素描、速写、彩绘、摄影，甚至漫画，都可以用来制作自然笔记。不过，制作自然笔记的同时是个记录的过程，需要有明确的规划，比如，何时去何地进行观察、观察对象是什么、观察的切入点在哪里，这些问题都得提前考虑清楚。
陈钰洁在课堂上展示过一组以漫画为表现形式的自然笔记作品，画面中，秋风起，树叶落，落叶排成队，在风的裹挟下沿着马路“奔跑”。“大自然中，万物生长，各有生命周期。”陈钰洁说，“大自然最大的魅力，就在于任何文字、绘画、摄影作品，都无法淋漓尽致地展现她宏大的美。”
一幅或者一组作品无法展现的美，需要更多有心人用自己的眼睛和双手去记录。如果你对大自然春暖花开、夏雷骤雨、落英缤纷和漫天飘雪的更迭心生向往，不妨拿起纸笔，为她记录下每一个美好的瞬间。