同学们，咱们学习第五单元：游__________
要求如下：
审题：
1、本次习作的要求是:写一处自己游览过的、给自己留下深刻印象的地方。在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
2、运用游览的顺序（移步换景），如：课文《七月的天山》中，游览天山时，按照进入“天山——再往里走——走进天山深处“的顺序来写的，本习作也要运用这种游览的顺序，把印象最深的地方介绍清楚。写作时，运用过渡句，注意句段之间的衔接，使景物转换更自然。
3、主题：表达对某地的喜爱之情，或者对古代劳动人民的赞美之情。
写作提纲：
开头：
开门见山：
1、这个周六，爸爸妈妈带着我去了一趟“龙园”。
2、去年暑假，我们一家人来到了泰山脚下，一睹了泰山的风采。
百里挑一：
1、我去过很多地方：巍峨的泰山，美丽的西湖，蔚蓝的海边......最喜欢的还是辽阔的草原。
2、有人喜欢巍峨的泰山，有人喜欢辽阔的草原，有人喜欢蔚蓝的大海......而我最喜欢的还是“欲把西湖比西子”的杭州西湖。
修辞手法：
它宛如一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭当中，它是古代中国劳动人民智慧的结晶，更是人类的奇迹。今天，我终于和爸爸一起来到了它的怀抱。
中间：（运用游览（移步换景）的顺序把你喜爱的地方介绍具体，注意运用过渡句，使得衔接更加流畅自然。）
结尾：自然结尾+心情（依依惜别）：伴随着余晖，我们依依不舍地离开了辽阔的呼伦贝尔大草原。
邀请式：美丽的草原，风景这边独好，同学们，如果你有时间，一定要过来领略大自然的美丽风光啊！
引用结尾：“会当凌绝顶，一览众山小”登上泰山之巅，目之所及，天高云阔，顿觉畅快淋漓。
感悟：万里长城凝结着多少中华儿女的心血和智慧，是中华民族的骄傲。我们一定要保护好这一“世界文化遗产”，正如那首激动人心的歌曲——“万里长城永不倒”！
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