小题组合训练11
阅读下面的文字,完成第1~3题。
人们 。诗词大都比较凝练, 。阅读诗词,人们享受着诗词语言和诗词作者所要表达的思想。这大大拓展了人们的生活视野。阅读诗词,体悟诗词作者的心境,跟他们进行心灵对话,有助于提升人们对生活的感知能力,学习像诗词作者一样去感受和思考生活。人们 ),每天八小时上班,满负荷运转,单调乏味的生活让人感觉压抑,而读诗可以暂时疏解内心的阴郁。《中国诗词大会》以 的形式吸引人们亲近诗词,从诗词之美中获取生活的诗意。
生活需要诗意,但诗意并不 地存在。一个人只有徜徉于诗词,发现诗意,才能在与诗词相会的过程中提升文化素养,让心灵空间更饱满。生活不只是柴米油盐,还有诗和远方。
1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一组是( )
A.盈盈秋水 脍炙人口 引人入胜 顺其自然
B.源头活水 脍炙人口 引人注目 自然而然
C.源头活水 朗朗上口 引人入胜 自然而然
D.盈盈秋水 朗朗上口 引人注目 顺其自然
2.文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.人们享受着语言美感带来的欢愉,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
B.人们享受着语言美感带来的欢愉和诗词作者所要表达的思想。
C.人们享受着诗词语言,同时也能感知诗词作者所要表达的思想。
D.人们感知着语言美感带来的欢愉,同时也能享受诗词作者所要表达的思想。
3.下列在文段中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A.还因为人们热爱古代悠闲自在的生活
B.现在的生活节奏快得令人窒息
C.还因为如今人们的生活节奏较快
D.古代的生活节奏比现在的要舒缓得多
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
① ?有时候是有一点儿的,但很快就被蛙歌填满了;蛙歌退场,寂寞降临,但很快又被及时降临的鸟声填满了;后来,更多的蛙歌和鸟声同时降临了,超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞,虹填补天空的寂寞,泉填补山的寂寞,鱼填补河的寂寞,燕子填补屋檐的寂寞,② ,雄鸡扯开嗓子填补黎明的寂寞。于今看来,乡村的那点儿古老寂寞,只是上苍自己给自己布置的作业:为时光留些空白,然后,③ 。
5.下面是某班进行研究性学习的构思安排,请把下图内容写成一段话。要求:内容完整,表达准确,语言连贯,不超过75字。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中对“学”与“思”的关系进行辩证论述的两句是“ , ”。
(2)李白在《行路难(其一)》中用“ , ”两句表达了乐观和自信。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写刘裕叱咤风云、驰骋疆场的句子是“ , ”。
小题组合训练11
1.C 源头活水:比喻事物发展的源泉和动力。盈盈秋水:比喻美女的眼睛像秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。朗朗上口:指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。脍炙人口:比喻好的诗文或事物,人们都称赞。引人入胜:引人进入佳境(指风景或作品等)。引人注目:形容人或事物很具特色,引起人们的注意。前者突出“吸引人”,后者突出“把目光集中在一点上”。自然而然:不经外力作用而如此。顺其自然:指顺应事物的自然发展,不人为去干涉。
2.A 画横线的句子中,“享受着诗词语言”表述不完整,因此C项不正确,“享受”与“思想”搭配不当,可知B、D两项也不正确。
3.C 根据语段第一句中“人们